Aysén comparte sus experiencias de inclusión escolar: SLEP y SENADIS reúnen a comunidades educativas en Coyhaique

Experiencias de inclusión desarrolladas en distintos establecimientos educacionales de la Región de Aysén fueron protagonistas de una jornada organizada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Aysén y SENADIS, orientada a fortalecer una educación que responda a la diversidad y necesidades de todos los estudiantes, de acuerdo con lo informado por El Divisadero. La actividad se realizó en Coyhaique y reunió a representantes de comunidades educativas, quienes compartieron iniciativas implementadas en el Jardín Infantil Mi Baker de Cochrane, el Liceo Luisa Rabanal Palma de Chile Chico, la Escuela Valle de la Luna de Villa Ñirehuao y la Escuela Guido Gómez Muñoz de Puerto Cisnes.

El director ejecutivo del SLEP Aysén, Sebastián González, destacó la importancia de avanzar en esta materia. “Cada estudiante tiene distintas necesidades, capacidades y formas de aprender, y nuestro desafío es entregar a los equipos educativos las herramientas, los apoyos y las condiciones necesarias para que todas y todos puedan desarrollar sus aprendizajes y participar plenamente”, señaló.

La jornada también contempló una exposición especializada de Carolina Cornejo Valderrama, doctora en Educación, sobre enfoque de derechos, estrategias neuroafirmativas y los desafíos de atender la diversidad en los espacios educativos.

Desde las comunidades escolares, la fonoaudióloga de la Escuela Guido Gómez Muñoz, Camila Ibacache, valoró la posibilidad de compartir experiencias y llamó a otros establecimientos a sumarse. “Desde la asistencia profesional, ingresar a sala nos entrega una visión mucho más integral de los estudiantes”, comentó. Por su parte, el director subrogante de SENADIS, Luis Sandoval, sostuvo que el desafío es transformar los principios de inclusión en acciones concretas. “Las prácticas pedagógicas que realizamos deben convertirse en oportunidades reales de inclusión, que les permitan en igualdad de oportunidades acceder al derecho a la educación”, afirmó.

Como parte de la iniciativa, se entregaron recursos inclusivos a las comunidades educativas, entre ellos kits de material sensorial y de autorregulación emocional, destinados a apoyar el desarrollo socioemocional, la motricidad fina y la concentración.

El programa, financiado por SENADIS con $18.828.937 y cuya ejecución se extiende por 16 meses hasta el 30 de noviembre de 2026, busca fortalecer las capacidades de las comunidades educativas de los 65 establecimientos públicos del territorio.